
Grundspiel
Im Laufe des Spiels machen sich die Teams gegenseitig besser: Die Kinder kriegen ein gutes Gefühl dafür, wann sie frei sind und was sie tun müssen, um den Ball zu bekommen.
Emilia Simon
Mit diesem Zusatz eröffnen sich viele neue Möglichkeiten. Vor allem müssen die Kinder entscheiden, ob sie das Dribbling wirklich brauchen und wenn ja, wie sie es am besten nutzen.
Emilia Simon
Die Kinder bekommen eine vermeintlich einfache Zusatzaufgabe, die aber am Anfang häufig vergessen wird. Dabei müssen sie entscheiden, welches Hütchen am weitesten weg ist.
Emilia Simon
Diese Variante eignet sich sehr gut, um alle Kinder ins Spiel einzubinden und den Nutzen der Ballbewegung noch stärker zu schulen.
Emilia Simon